Digital interaktiv matematikkundervisning 2015 - 2018

DIM-konferansen i Kristiansand 20. og 21. mars 2018

Tirsdag 20. mars kl 18-21

• Velkommen v/rektor Samfundets skole Brynjulf Korsmo

• Presentasjon av matematikkoppgaven: Matematikk i tre akter v/Evert Dean (prosjektleder DIM)

  • 1.-4. klasse v/Lene K. Brekka & Steinar Hetland

  • 5.-7. klasse v/Martha Sindland

  • 8.-10. klasse v/Inga Kjebekk

  • Matematikk i tre akter v/Renate Jensen

• Hva er LAMIS (Landslaget for matematikk i skolen)? Er det interesse for et lokallag i Agder-område?  v/Renate Jensen (leder av LAMIS)

  • På DIM-konferansen fikk vi endelig et lokal-lag på Sørlandet! Disse har sagt seg villig til å starte opp.

• Debatt: ”Hva er god matematikkundervisning og hvordan kan vi få det til?” v/Svein Anders Heggem (Fagveileder ved Pedagogisk Senter Kristiansand)

Onsdag 21. mars kl 09-16

Plenum

• Velkommen v/ rektor Ve skole Magne Bjørn Sørbø (prosjektansvarlig DIM)
• Orientering om DIM-prosjektet 2015-18 v/Evert Dean (prosjektleder DIM)
• Why inquiry? Teaching for Learning: three layers of collaborative inquiry v/Barbra Jaworski (professor Lougborough University)
• Film fra DIM-prosjektet v/Anders Fidje (stipendiat UiA / ledergruppen DIM)
• Presentasjon av én DIM-oppgave
  • Gunnar Andersen presenterte oppgaven og hjemmeleksa som han hadde designet
  • Marte Mitchell sa noe fra et elevperspektiv
  • Anders Fidje sa noe fra et forskerperspektiv

Parallell verksted

• Opplæring i bruk av Google regneark v/Gunnar Andersen (lærer Samfundets skole, deltaker i DIM)
• Opplæring i bruk av GeoGebra 6 og CAS v/Sigbjørn Hals (lektor ved Måløy vidaregående skole)
• Videoens potensiale i matematikkundervisningen v/Anders Fidje (stipendiat UiA / ledergruppen DIM)
• Hvordan endre tradisjonelle matematikktimer til mer virkningsfull undervisning? v/Evert Dean (prosjektleder DIM)

Konferansedeltakerne besøker elever i undervisningsarealene:

• Eksempel på bruk av video i matematikkundervisningen

• Eksempel på utforskende matematikk-oppgaver med digitale enheter

• Eksempel på dynamiske muligheter i konstruksjon og funksjon GeoGebra

• Eksempel på enkel programmering og simulering med regneark

Plenum

• Hvorfor digital matematikkundervisning? Ingvald Erfjord (førsteamanuensis UiA / forsker DIM) og Per Sigurd Hundeland (førsteamanuensis UiA / forsker DIM)  
• Morgendagens dybdelæring i matematikk under den digitale revolusjon v/Evert Dean (prosjektleder DIM)
• ”Den gode matematikklæreren” v/ Hanan Mohamed Abdelrahman (lærer ved Lofsrud ungdomsskole i Oslo, Holmboeprisvinner 2017)
• Avslutning v/Anne Berit Fuglestad (professor UiA / ledergruppen & forsker DIM)

BILDER TIRDAG KVELD

BILDER ONSDAG