DIM 2015-18

Digital Interaktiv Matematikkundervisning 2015-2018

 

Universitetet i Agder, Ve og Samfundets skole i Kristiansand deltar i samarbeidsprosjektet: Digital interaktiv matematikkundervisning (DIM) som gjennomføres med tre ungdomsskoleklasser over tre år (2015-18). Målet er å skape innovativ undervisning i matematikk i et digitalt preget læringsmiljø, samtidig som universitetet skal forske på vår pedagogiske anvendelse av digitale hjelpemidler. I DIM-prosjektet anvender vi realistiske kontekster for å utvikle et rikt læringsmiljø i matematikk, og det skjer ved å kombinere interaktive digitale enheter, simuleringer, video og digitale kommunikasjonsformer.

Her finner du hele prosjektbeskrivelsen

Besøk også vår blogg

Formidling 2019

Formidling i Tangenten III

Kjebekk, Dean: Studenters forskning i DIM-prosjektet (Tangenten 1/2019 side 20 flg)

Kjebekk, Dean: Elevstemmen i DIM-prosjektet (Tangenten 2/2019 side 16 flg)

Formidling i forskning.no

Tangenten 1/2018

 Formidling i Tangenten II

I Tangenten 1/2018 stod denne artikkelen fra DIM-prosjektet av Ingvald Erfjord og Per Sigurd Hundeland: Lærere lærer sammen

23. Verksted 26. april 2018

 Finaleverksted XXIII 26. april 2018 på UiA kl 18-20

Innkalling

Avtaler resten av året

Evaluering av DIM-konferansen

Evaluering av siste emne: Økonomi

Kort presentasjon av www.dim2015-18.no

Undervisning i kombinatorikk med elevproduserte videoer

Oppsummering av DIM-prosjekt

Referat

Takk for oss

22. Verksted 28. februar 2018

 Verksted XXII 28. februar 2018 på Ve skole kl 13.30-15.30

Innkalling

Oversikt over våren 18

Teknologimetodikk: Instrumental orchestration

Metaforskning på digital forskning

Evaluering av Geometri-emnet

Presentasjon av siste emne: økonomi

Gjennomgang av program for DIM-konferansen

Spørsmål fra CappelenDamm

Referat

21. Verksted 7. februar 2018

Verksted XXI 7. februar 2018 på UiA kl 13.30-15.30

Innkalling

Pedagogiske drypp: Samhandling i matematikk

Spørsmål fra CappelenDamm

Veien videre etter DIM-prosjektet

Erfaringsdeling

DIM-konferansen

Referat 

20. Verksted 10. januar 2018

 Verksted XX 10. januar 2018 på Samfundets skole kl 13.30-15.30

Innkalling

Pedagogiske drypp: SAMR-modellen

Erfaringsdeling

Veien videre etter DIM-prosjektet

Generelle erfaringer med DIM-prosjektet

DIM-oppgave - utprøving av oppgave

Idé-myldring til emnet økonomi

Evaluering av Statistikk, kombinatorikk og sannsynlighet

Referat

Tangenten 2/2017

Formidling i Tangenten I

Tangenten er et fagtidsslkrift for matematikkundervisning og et møtested for matematikkinteresserte lærere, studenter, lærerutdannere og forskere. Caspar Forlag AS utgir Tangenten, og tidsskriftet kom ut første gang i 1990 og har siden hatt fire utgivelser hvert år. Det har ca 4000 abonnenter og fungerer også som et medlemsblad for LAMIS, Landslaget for matematikk i skolen. Se http://www.caspar.no/tangenten-php/

I Tangenten nr 2 2017 stod det to artikler fra DIM-prosjektet:

Novemberkonferansen 2017

Novemberkonferansen 2017 ble gjennomført 28. og 29. novebmer. Temaet var "Matematikkens spårk og symboler - Skjønnheten og Udyret."  

Anders Støle Fidje hadde et verksted med tittelen: Digital interaktiv matematikkundervisning: Videoens potensiale i matematikkundervisningen.

Her er hans abstrakt og presentasjon

 

SPOT 2017

 SPOT 2017 ble arrangert på Lillestrøm 21. og 22. november.SPOT er Statspeds årlige konferanse om spesialpedagogikk og teknologi. Det er en praktisk konferansen som skal inspirere, gi oversikt, øke kompetansen og være en plass for å dele erfaringer. Konferansen er for den som bruker teknologi i opplæringen. 

Inga og Evert hadde et seminar med tittelen: Utforskende og digital matmatikk for hele klassen.

Her er abstrakten og presentasjonen.

Syndiker innhold