Lærer Ve skole
Kåre Litland er utdannet faglærer i matematikk, naturfag, engelsk og KRLE. Han underviser på ungdomstrinnet på Ve skole. Han er kontaktlærer på 9. trinn og har matematikkundervisning i én av klassene som i 2015-18 skal gjennomføre DIM.
Førsteamanuensis ved UiA
Per Sigurd Hundeland er førsteamanuensis ved UiA og forsker i DIM-prosjektet. Han har doktorgrad i matematikkdidaktikk, og hans avhandling er om lærerenes oppfatninger om undervisning og læring. Per Sigurd er utdannet matematikk- og naturfaglærer fra Høgskolen i Telemark, tok hovedfag i matematikkdidaktikk ved Høgskolen i Agder i 1996 og har arbeidet som lærer i videregående skole i flere år. Han har arbeidet ved UiA sammenhengende fra 2001.
Stipendiat ved UiA
Anders Støle Fidje har masterutdanning i matematikkdidaktikk, og har undervist på universitets grunnskolelærerutdanning i to år. Forskningsinteresser omfatter bruk av video i matematikkundervisning og interaktive undervisningsplattformer.
Lærer på Samfundets skole.
Gunnar Andersen er utdannet faglærer i realfagene. Han underviser i matematikk, naturfag og datakoding på ungdomstrinnet. I DIM-prosjektet underviser han den forsøksklassen ved Samfundets skole som deltar i dette.
Forsker ved Universitetet i Agder
Anne Berit Fuglestad er professor i matematikkdidaktikk ved Universitetet i Agder. Hun har hovedfag i ren matematikk og PhD grad i matematikkdidaktikk fra University of Nottingham med avhandling om diagnostisk undervisning og IKT i matematikkundervisning på ungdomstrinnet.
Anne Berit har lang erfaring fra lærerutdanning i matematikk, matematikkdidaktikk og bruk av IKT i matematikkundervisning og har veiledet master og PhD studenter ved UiA.
Hennes forskningsinteresser gjelder digitale verktøy/IKT i matematikkundervisning, og utviklingsforskning angående «inquiry» basert undervisning. Hun har samarbeidet med lærere og kollegaer fra UIA om utviklings og forsknings-prosjekter i matematikk og bruk av digitale verktøy/IKT (i bl.a TBM/LBM prosjektene, og KUL prosjektene LCM og IKTML)
Forsker Universitetet i Agder
Ingvald Erfjord er førsteamanuensis ved Universitetet i Agder og deltar som forsker i DIM-prosjektet. Han har doktorgrad i matematikkdidaktikk fra 2009 som omhandlet læreres bruk av digitale verktøy i matematikkundervisning på ungdomstrinnet, og har siden den gang forsket mer i tilknytning til læring og undervisning i matematikk når digitale verktøy anvendes.
Erfjord har over 15 års erfaring med undervisning av matematikk på UiA fra blant annet for allmennlærer- og grunnskolelærerstudenter, etter- og videreutdanning av lærere, samt fra undervisning og veiledning i av bachelor-, master- og PhD-studenter i matematikkdidaktikk.
Lærer VE skole
Terje Tønnessen er utdannet faglærer med hovedvekt på matematikk og kroppsøving. Han er kontaktlærer på 9. trinn og skal i tillegg være matematikklærer for klassene som deltar i Dim-prosjektet.
IKT-ansvarlig VE skole
Andreas Kjærnet er utdannet allmennlærer med fordypning i matematikk, samfunnsfag og musikk. Han har videreutdanning innenfor veiledningspedagogikk og ledelse i skolen. Han underviser på 8.-10.trinn og er IKT-ansvarlig på Ve skole.
I tillegg til undervisning vil han også jobbe med administrative og pedagogiske løsninger knyttet til bruken av iPad i skolen.
Andreas sluttet på Ve skole i desember 2016 og gikk ut av DIM-prosjektet.
Lærer VE skole
Inga Kjebekk er utdannet allmennlærer. Hun skal koordinere Ve skoles deltakelse i DIM prosjektet. Hun underviser på 8 – 10. trinn på Ve skole.
Hun skal ha matematikkundervisning i klassene som i 2015 – 2018 skal gjennomføre DIM.